LE RELAZIONI DEGLI SPEAKER
- VIDEO 1: prima parte: Accoglienza e apertura istituzionale
Università:-
Dario Fortin (Resp. Scientifico - UniTrento)
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Jeroen Vaes (Direttore DiPSCo - UniTrento)
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Silvia N. Fargion (Corso di Laurea in Educazione Professionale - UniTrento)
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Luisa Saiani (Conferenza Permanente Corsi di Laurea Professioni Sanitarie)
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Caterina Pozzi (Presidente CNCA Coordinamento Nazionale Comunità di Accoglienza)
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Roberta Bisoffi (Dirigente Istituto Comprensivo Folgaria Lavarone Luserna)
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Claudio Agostini (Dirigente Dipartimento Transmurale per la Salute Mentale del Trentino)
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Maria Rita Venturini (Presidente Commissione Nazionale d'Albo Educatori Professionali TSRM_PTSRP)
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Davide Ceron (Presidente ANEP ats Associazione Nazionale Educatori Professionali)
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Andrea Rossi (Vicepresidente UNAPED Unione Nazionale Federativa Associazioni Professionali Pedagogiche ed Educative)
- VIDEO 2: seconda parte: Relazioni introduttive:
[Claudio Agostini preannuncia un nuovo bando di assunzione per Educatori Professionali in APSS Trento]-
Dario Fortin: Un cammino verso uno statuto epistemologico dell’educazione professionale
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Francesco Crisafulli: Una prima proposta di alfabeto teorico
- VIDEO 3: terza parte: Relazioni: Verso un alfabeto teorico e un alfabeto empirico dell’educazione professionale
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Marco Dallari: Prevenzione, cura e riabilitazione in educazione professionale
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Claudio Mustacchi: Educazione professionale e social work
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Giuseppe Milan: Epistemologia pedagogica e della salute come spazio di appartenenza comune in educazione professionale
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Antonella Lotti: Metodologia della ricerca
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Monica Covili: L'oggetto e il linguaggio dell'educazione professionale
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Luca Paoletti: Il principio euristico in educazione professionale
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Dario Fortin: La logica ermeneutica in educazione professionale
-VIDEO 4: introduce Francesco Crisafulli: La costruzione partecipata di un alfabeto empirico
-VIDEO 5: Sessione plenaria conclusiva: Risonanze e dissonanze
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Alberto Zucconi: Risonanze e dissonanze dal World Academy of Art and Science
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Caterina Pozzi: Risonanze e dissonanze esperienziali dalle comunità di accoglienza del terzo settore
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Mauro G. Carta: Risonanze e dissonanze accademiche tra didattica e ricerca
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Antonio Samà: Risonanze e dissonanze di ecosistemi in ambito Whole System Change
-REEL "è tutto qua": Convegno Nazionale Educazione Professionale 2024
La update: Nov. 13, 2025, 11:36 a.m.
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